Klasa 4A wzięła udział w nietypowej lekcji dotyczącej tradycji wielkanocnych, która połączyła elementy filmiku edukacyjnego, quizu, pieczenia tradycyjnego ciasta oraz przyjemnej zabawy w poszukiwaniu zajączka.

Uczniowie zgromadzili się w klasie, pełni ciekawości i gotowi na nowe doświadczenia. Pierwszym elementem programu był filmik edukacyjny, który przedstawił historię i znaczenie świąt wielkanocnych. Poprzez wizualne efekty i animacje, dzieci miały okazję zgłębić tajemnice związane z tym wyjątkowym okresem w roku, od symbolicznego znaczenia jajka po tradycję święcenia pokarmów.

Po filmie nadszedł czas na aktywny udział uczniów w quizie, który sprawdził ich wiedzę na temat zwyczajów wielkanocnych. Uczniowie walczyli o tytuł najlepszego znawcy tradycji wielkanocnych, co dodatkowo podsycało atmosferę rywalizacji i zachęcało do zapamiętywania nowych informacji.

Następnie przyszedł czas na praktykę. Pod okiem nauczycielki uczniowie przystąpili do pieczenia tradycyjnego ciasta Judasza. W trakcie przygotowań dzieci miały okazję dyskutować na temat postaci Judasza, zastanawiając się, kim był i dlaczego stał się symbolem zdrady w kontekście świąt wielkanocnych. To nie tylko zabawne doświadczenie kulinarne, ale także możliwość pogłębienia zrozumienia symboliki Wielkanocy.

Na zakończenie nadszedł moment niespodzianki – poszukiwania zajączka. Uczniowie wraz z nauczycielem udali się na teren szkoły, gdzie ukryto małe słodkie upominki w formie czekoladowych zajączków. To nie tylko sprawiło dzieciom radość, ale również zakończyło lekcję w radosnej atmosferze.